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12.6 二力平衡  

2011-10-05 21:55:06|  分类: 龙门课站 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题   

第六节  二力平衡

1课时

教学

目标

                                                                                                                                      

1.掌握二力平衡条件

2.会用二力平衡条件解决简单问题。

重点

二力平衡条件

难点

会用二力平衡条件解决简单问题

教具

演示

二力平衡演示木板、钩码、细绳等

学生

 

         

学生活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  引入新课:

一.复习提问

1、 牛顿第一定律内容? 2、什么叫惯性?怎样解释惯性现象?

  2、引导学生提出质疑:保持静止或匀速直线运动状态的物体都不受力吗?

  新课教学:

1.力的平衡

  ---物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。

(1)   学生举例:你们见过哪些物体受力并保持静止?

(2)   学生举例:你们见过哪些物体受力并做匀速直线运动。

  教师指出:一个物体保持静止或匀速直线运动,则有两种情况下:①不受外力(牛顿第一定律)②受到平衡力作用。物体受两个力作用的情况最为简单,提出问题:物体受两个力作用一定能保持平衡吗?请大家猜想二力平衡的条件。

  2.二力平衡

  探究实验:同一物体上的二力平衡条件。

 实验现象:

(1)   F1F2时,在同一直线,方向相反,这两力不平衡。

(2)   F1F2时,两力不在同一直线上,方向相反,这两力也不平衡。

(3)   F1F2时,两力在同一直线上,方向相同,这两力也不平衡。

(4)   F1F2时,两力在同一直线上,方向相反,这两力就平衡了。

 

总结:二力平衡条件:作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,并在同一直线上。(记忆:“一物二力三要点”)

 

  3.二力平衡条件的应用

  举例并说明:静止的电灯,放在桌面上的书本,在平直道路是做匀速运动的汽车,匀速下降的降落伞。

  4.二力平衡时这两个力的合力为零。(简单描述合力即可)

 课堂内容小结。

 引导学生将上节课学到的牛一定律与二力平衡做个对比

  作业布置:

  想想议议,课后练习 12345

  板书设计:

           第六节   二力平衡

一、力的平衡

物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡。

二、二力平衡

 

          1、作用在同一个物体上

    条件:2、大小相等,方向相反

          3、在同一直线上条件:

    应用。

教学后记:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思考回答

 

 

 

 

 

列举、分析、听讲

 

 

 

 

 

探究

 

 

 

 

 

交流总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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