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12.5牛顿第一定律  

2011-10-05 21:50:57|  分类: 龙门课站 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

第五节 牛顿第一定律

1课时

教学

目标

                                                                                                                                      

1.  知道牛顿第一运动定律

2.  知道惯性定律,能用惯性定律解释生活现象

3.  过学习,提高学生推理能力和科学想象能力 

重点

牛顿第一定律

难点

惯性定律

教具

演示

惯性小车,斜面,木板,毛巾,象棋子,直尺

学生

 

         

学生活动

  引入新课:描述日常生活中常见的现象,关闭发动机的列车会停下来,自由摆动的秋千会停下来,草地上运动的球会停下来……….

   引导学生对以上现象中力和运动的关系提出自己的看法。

 

1.   新课教学:历史回顾:对亚里斯多德提出:力是维持物体运动的原因,提出疑问。

2. 演示实验:

 

12.5牛顿第一定律 - lhy7003 - 烛光累

 


   (1)毛巾表面     2)棉布表面        3)木板表面

现象:(1)小车受到阻力大,运动时间短,路程短;

     2)小车受到阻力较小,运动时间长点,路程远点;

     3)小车受到阻力最小,运动时间较长,路程较远。

3.推理:当小车受到的阻力为零时,小车将会怎样运动下去?

 引导学生推理,并讲解三位伟大科学家对力的分析。

 

4.牛顿第一定律:一切不受外力的物体,总保持静止或匀速直线运动状态。

  说明:牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的,它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的。1.惯性

教师:从牛顿第一定律知道,任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质,这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。

这里提出了一切物体都有惯性,物体在任何情况下都有惯性。

 

5.惯性现象

演示实验:图9-2,用尺迅速打出下面的棋子。解释:叠在一起的棋子原来是处于静止状态的,当尺子打出了下面的棋子,由于上面的棋子有惯性,还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。

演示实验:惯性小球实验,解释:木片被弹出去之前,小球处于静止状态。小球由于有惯性,还应保持原有的静止状态,所以小球落在原处。

——解释惯性现象的要领:说清物体原来是处于什么状态(运动或静止)说出后来发生什么变化;物体由于惯性还要保持原来的(运动或静止)状态。所以……

分析日常生活中的惯性现象:

1、 刹车时的惯性现象。请同学们根据要领解释

2、 汽车起动发生的惯生现象。请同学们根据要领解释。

 

 

 课堂内容小结。

 

  作业布置:

一、课后练习123

二、补充习题

1.正在运动的物体,如果它所受的外力同时消失,那么这物体将(  

 A、立即停下来;B、慢慢停下来;C、继续运动下去;D、向相反方向运动。

 2.下列说法中正确的是(  

   A.没有力的作用物体只处于静止;

   B.运动的物体一定要受到力的作用;

   C.静止的物体一定没有受到力的作用;

   D.运动的物体如果不受力,它将永远运动下去。

  板书设计:

                     五、牛顿第一定律

 一、牛顿第一定律

   1.内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

   2.意义:力学基础定律之一

 二、惯性

   1.定义:物体保持运动状态不变的特性。

   2.惯性现象。

教学后记:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

观察演示实验

 

 

 

推理回答问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

解释惯性现象

 

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