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不辱使命 争创辉煌--在初三毕业班教学工作上的发言  

2011-09-22 10:06:59|  分类: 级部工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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尊敬的领导,老师们:

金秋送爽,果实飘香,值此国庆佳节即将来临之际,学校为我们初三隆重召开这次教学工作会,充分体现了学校对初三工作的高度重视和大力支持,作为初三人,我们感到无比的激动和由衷的感谢。初三级部本学年具体的工作计划,将在会后,根据本次会议精神修改后及时向老师们进行详实的传达,下面把我和杜主任、李主任就年级工作的交流探讨所形成的几点主要想法向领导和老师们汇报如下,不当之处,敬请批评指正。

一、领会精神 明确我们肩负的重要责任和光荣使命

毕业班工作,历来是学校工作的重中之重,是学校这个战场上的兵家必争之地,特别是我校新的领导班子成立后,李校长提出了在尽量短的时间内进一步提升龙山中学的社会声誉的奋斗目标,并明确指出,实现这一目标主要靠学生家长的赞赏和认可。这一目标和实现目标的措施,切中了我们学校当前所存在的主要问题的要害,为破解我们所纠结的很多难题指明了道路和方向。金杯银杯,不如学生家长的口碑;金奖银奖,不如学生家长的夸奖。家长评价学校和老师,主要是看成绩,特别是看代表学校教学质量的升学成绩,勿容置疑,明年,我们每多一个学生被重点高中一榜录取,肯定就会多一个乃至两个、三个、多个家庭向我们龙山中学伸出大拇指,我们还注意到,"中考"这一关键词,时隔多年后,今年再次出现在教师节庆祝大会的献词中,这无疑是上级领导重视中考的一个明显信号!综上所述,不难看出,毕业班的作用是举足轻重的,领导让我们送毕业班,是对我们的信任和厚爱,我们一定要明确我们所肩负的历史责任和光明使命,珍惜送毕业班的机会,坚定信念,全力以赴,争创龙山中学建校以来最好的一届毕业年级!

二、加强管理 确保各项工作的规范有序

本级学生,是龙山中学转型为纯初中后的第一级学生,学生组成复杂,先后从其他中学转进来的一百多名学生大多都成绩不很理想,需要进一步付出努力,更重要的是本级学生接受素质教育年数最长,自由性最为强烈,又加上升入初三后进行了缩班,目前,我们初三虽不是全校班数最多的年级,却是全校乃至全市初中学校中班额最大的年级,这些,都无疑给我们的学生管理工作带来的极大的挑战,我们一定要落实李校长提出的管理无止境的要求,以理为主,以管为辅,科学筹划,把严格管理与爱心管理结合起来,对学生,将强力抓德育,全力抓智育,合力抓体艺。创新方法,耐心细致,扎扎实实的开展好"励志感恩系列教育活动",引导学生做好初三学习规划。对重点学生进行重点管理,分工承包,加强安全教育和纪律教育,预防为主,把问题消灭在萌芽状态之中,确保学习秩序的稳定,为教学成绩的提高保驾护航。对老师,要践行管理即服务的理念,特别是班额高达近70人后,老师们的工作量明显增加,工作负担明显加重,思想压力明显加大,级部将竭尽所能急老师们之所急,想老师们之所想,争老师们之所需,坚持人本管理,创造各种条件和环境,让老师们工作起来静心、安心、顺心!同时,作为全校最高年级的教师,我们也一定会增强自律意识,严格以一个毕业班老师的标准和师德要求自己,用高尚的人格来塑造我们学生的人格!用优异的表现来垂范全校师生!

三、合作包容 誓打一场漂亮的团体战

我们的任课教师中,最近三年送过毕业班的老师只占三分之一左右,包括我在内,很多都是多年或从未送过毕业班的老师,在对中考考点、重点、疑点、模糊点的把握上缺乏经验,与常年送毕业班的老师比存在明显的不足,与其它兄弟学校兵精将广的形势相比我们不占优势。班主任的状况更是如此,只有高霞和王峰两位老师最近三年曾送过初三。但是,我们却都有着强烈的事业心和责任感、有冲天的干劲和锐意进取的精神,有渊博的学识和超强的能力,我们一定要按照李校长提出的团结合作、协作包容的要求,进行家校合作、家家合作、师生合作、生生合作、师师合作、年级合作、学科合作、班级合作、校校合作,开展好"新老毕业班经验传承系列活动"(前期我们已经开展了备课组长和任课教师的经验传承,还要继续通过不同方式进行班主任、级部、学生、家长等层面的传承),主动向有经验的老教师老班主任学习,特别是从未教过初中的年轻教师,更要珍惜自己的岗位,要时时刻刻向优秀教师请教,尽力做到先听课再上课,也请各位老前辈能够慷慨解囊,不吝赐教。要创新形式,完善博客圈子和博客群教研制度,增强团体合作的可操作性,真正把集体备课落到实处。

老师们,只有完美的团队,没有完美的个人,众人划桨行大船,相信我们会全力打造出完美的初三团队,倾全体之力,创造出中考的奇迹!

四、狠抓尖子 用名生托起名师和名校

名生托起名师,名师撑起名校。一个中考尖子生的社会影响力是以一敌十乃至以一敌万的。无论是社会各界群众,还是市委市府市教育局的主要领导,不仅对北大清华考生情有独钟,对中考的尖子生也是特别关注,而且培养出一个尖子生就等于培养出一个可能成为拔尖人才的好苗子,是为学生为家庭负责的重要体现。级部、班主任、备课组长、任课教师都将把尖子生培养工作摆在突出位置,以培养出名生为荣。我们将按照"一个载体、三个阶段、五个关心、六大要领"的策略对尖子生进行培养。一个载体即学生社团, 三个阶段即:寻找璞玉、估测价值的发现阶段,去粗存精、补短扬长的培养阶段,精益求精、塑造形象的发展阶段。五个关心即:关心尖子生之间的互相促进,关心尖子生的自主学习,关心尖子生的薄弱学科,关心尖子生的自我约束力,关心尖子生的心态。六大要领即:早——行动早、计划早,宽——宽松的环境、宽广的胸怀,和——和睦的师师、师生、生生关系,补——补人数、补不足,扬——发扬优势、张扬个性,导——学习指导、生活辅导。总之,要通过我们的精心培养,确保在明年的中考中涌现出几名全市前十名的学生,并力争把明年的中考状元收入囊中。

五、抓边缘生和特长生 使其成为录取总量大突破的重要增长点

对于边缘生和特长生在高中录取中的关键作用是众所周知的,而且这些孩子是最需要我们拉一把的学生,也是最受学生家长关注的人群。对于边缘生,我们将实行作业面批、试卷面改、难题面解、问题面议、思想面谈的五面教学,对他们,要重点抓谈心、抓课堂提问、抓作业,采取任课教师承包制,坚持辅导跟上,思想跟进,成绩跟踪,确保挖出他们的潜力,帮助他们收获成功的喜悦。对于艺体特长生,我们将坚持文化课和专业辅导两手抓,两手都要硬的原则。帮助艺体教师选好苗子、支持艺体教师搞好训练,配合艺体教师进行管理,以实现1+1>2的最优化效果,最终获取文专双过的大丰收,最大限度的提高重点高中的录取总量。

六、精打细算 努力提高工作效率

距离明年中考,貌似还有一年时间,但搬出日历,去掉各种节假日,一算吓一跳,自今天算起至明年6月11日,我们在校教学时间却只有短短的162天,即只有32周的时间,32周,具体到各门学科只有多少节课?又有多少任务在等着我们?当然,时间是最公平的,我们的时间短,别人的时间也不长,绝对时间虽不能改变,但我们可以延长我们教学的相对时间,即提高我们的教学效率!这就要求我们要本着对自己负责、对同事负责、对学生负责、对学生家长负责的态度,争分夺秒,精心备课,充分利用多媒体等各种手段提高课堂效率,加重课上,利用好课下,不布置过多的作业,减轻学生过重的学业负担,沉下身子,脚踏实地,争做草根名师,争当领先者,不做扯腿人。引导学生学的主动、学的开心、学的高效,调动老师、学生、家长等一切可以调动的力量,发扬无私奉献的精神,拼上、豁上、靠上,在有限的时间内,做出无限的努力,取得骄人的成绩!

老师们,明年中考,我们考好了,横竖总结是经验,考差了,横竖总结是教训!尽管我们的面前困难重重,但勇者无畏,只要我们全体初三人紧紧依靠学校的正确领导和大力倾斜,紧紧依靠学校各中层部门和全体教职工的关心支持,紧紧依靠学生家长的密切配合,保持昂扬的斗志,凝神聚力,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,在自己的岗位上默默无闻的奋力拼搏,我们就一定能在明年的中考中一炮打响,把我校新领导班子成立后的第一届毕业学生送出精彩,为进一步提高我校的社会声誉,实现龙山中学的更加辉煌,肩负起我们义不容辞的责任,做出我们应有的贡献!向建校十周年献出一份厚礼!我们相信,只要我们付出努力,我们一定会成功,只要我们付出艰辛,学校一定不会亏待我们,领导一定不会忘记我们!

我的发言完毕,谢谢大家

 

2011年9月

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